Vicenza: integrazione o discriminazione?
Vicenza: integrazione o discriminazione?
Da febbraio, in cinque istituti superiori vicentini, gli studenti stranieri, per tre giorni la settimana, frequenteranno un laboratorio linguistico e non le normali lezioni. Questo perché si vuole che imparino bene l’italiano. Provincia e regione sono concordi su questo progetto-pilota che ha uno stanziamento di 195 mila euro.
Vicenza: integrazione o discriminazione?
I docenti saranno indicati dalla facoltà di lingue di Ca’ Foscari, a Venezia, specializzatasi nella didattica dell’italiano per stranieri.
Uno studio recente ha dimostrato che il 60% delle matricole italiane sono bocciate all’esame di lingua italiana propedeutico all’iscrizione universitaria.
Non sarebbe il caso di iscrivere anche loro a questi corsi?
P.S. Ovviamente il progetto non è affidato ai mediatori culturali; eppure sarebbero i più indicati a capire i nuovi arrivati – e non solo perché ne parlano la lingua…
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